2016年被称为“知识付费元年”。随着“得到APP”、”樊登读书会”、“知乎live”等不同模式的知识付费类产品开始在市场上崭露头角，知识付费俨然成成为一种趋势，凭借内容创业成为风口。创业的风口必然带来极大的流量，有的盲从关注，有的顺势而为享受付费带来知识的红利。

# 全民学习偃旗息鼓

全民学习的大潮确实反映了人们某个时期自我认知不足的焦虑？在我们常常感觉自己手足无措、被生活上了一课时，我们看到的是社会的冷酷？是优秀的人之间的差距？还是自我能力不足的反思？

# 风口扭转全民浮躁

2020年直播带货、线上教育扭转互联网风口，几乎所有人的注意力转移到自媒体、直播带货和线上教育中去，无论是作为创业者还是作为用户。用短视频娱乐，用短视频搜索，甚至用短视频学习！

知识付费后时代，很普遍的现象就是消费者不再满足于“得到”什么。知识付费行业洗牌的同时，很多APP用户或者“爱学习”的群体也已经开始走下坡路，用户会逐渐发现，自己付了钱却没法再买到因为稀缺性而具有价值的东西了。现在更多人的痛点是我缺少什么？我该学什么？我该怎么学？如果知识付费平台不能给到我，那我就是刷会dy吧！学学人家怎么学习？怎么成为一个优秀的人？学学怎么拍dy？甚至有人会教你怎么戒掉dy……

从知识付费时代开始我们就一直在聊认知，似乎说两句话不带认知二字，就好像游离在某种圈层之外。古典哲学家康德解释：经验只能提供现象信息，而不能提供现象信息背后的联系，你的感知到达哪个结构，你的知识才能达到哪一个程度。所以感知的高度和结构决定你整理经验和信息的范围。而每个人的经验和信息范围就是你的认知范围，从而得出结论：认知有两个维度，一是内容，二是结构。

由此可见我们通常听得到、喜马拉雅、以及自发的去学习的知识，更多是内容。我们处理了一整天的信息，下了班回到家，听上半个小时的得到，后果可想而知。信息不断增加是熵增的过程，如果容量有限，熵增继续，我们的思维逻辑又不与之相匹配，最后的结果就是放弃思考。也是当下社会的一个普遍的现象，经验主义，信息不对称的认知碾压，从众效应，逐渐形成了激情和热度锐减的工作模式。萧伯纳说过：大多数人每年最多只有两三次思考而已。大多数我们所谓的思考都是大众的思考的投射，反应了当下无论是行动和思考都很懒。

认知升级胜过提升认知

有意识的去进行自我认知的升级是为了成就更好的自己必须做的事情，认知升级是提升认知的结构，改变思维方式。认知结构升级最行之有效的行动就是处理熵增，把接收到的数不清的信息进行梳理或者屏蔽接收。我们就应该清楚，不应该一味的拓展知识面提升认知内容。其次就是通过不断的学习和训练提升独立思考的能力，如果我们经常陷入本我的思考模式中出不来，学再多的知识也是低水平建设，最后遇到问题还是凭借别人的经验甚至肌肉记忆条件反射一样的去解决。

如何在工作中提升自己的思维：

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PART -1

首先在工作学习中总结出自己行之有效成功的模式，这是自我经验总结的方法论，通过接下来的工作学习经验不断完善，形成一种程序化的结构。

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PART -2

系统化的学习管理和创新，提升理论基础，不管是建楼还是搭建认知框架都需要平稳的地基。

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PART -3

不断训练自己独立思考的能力，提升思维模式的理论知识，通过自身的经历去实验和试用。

# 认知不是当下的一个潮流的名词

认知是决定一个人思维方式的基础。发现事物基本的逻辑是认知所需要的，强化认知结构建立独立思考能力是每个人必备生存技能。